教研室是最基层的教学管理单位，直接负责日常教学管理工作，担负着重要的教学改革和科学研究任务。聚焦学校“1146”发展思路，本着“立德树人”教育理念，为了更好的发挥出教研室在教学过程中职能作用，自3月24日开始，现代制造工程学院将陆续开展以“全员参与教学研讨、全过程提升教学质量” 为主题的教研室系列活动。
　　精密工艺教研室结合本学期授课计划，组织教师针对课堂教学和实践教学的课堂组织、授课内容、考核标准等方面开展研讨。要求所有任课教师在教学形式与方法方面，要加以改进，以提升课堂授课效果；增加课堂互动与讨论等教学设计内容；要做好停电或设备故障等突发事件的应急处理预案。同时针对机械本科2020版人才培养方案中限选课程的学分设置、考核方式等内容进行研讨，以确保限选课程在人才培养方案执行过程中的统一要求、统一管理。

　　智能制造教研室结合以往各类学生专业竞赛取得的成绩以及未来重点参与的专业竞赛，进行总结交流和研讨。王正波老师详细介绍世界技能大赛，包括院级、市级、省级的比赛方式，并就第46届世界技能大赛黑龙江赛区选拔赛（第二赛区）的组织情况、获奖情况作了简要介绍。在第46届世界技能大赛黑龙江赛区选拔赛（第二赛区）我校参加了CAD机械设计项目的比赛，我院学生李纪辉、袁昊获此项目全省第5名、第6名的好成绩。研讨会中每位教师结合自身的技术优势和技术特点，积极探讨交流，提出了未来重点参与的专业竞赛的方向和规划。会后教研室教师观看了学生正在备赛的第七届全国大学生工程训练综合能力竞赛—“智能+”赛道的实物制作并给予指导。

　　运营管理教研室集中学习本科教学工作合格评估的相关知识内容，以“本科教学工作合格评估知识手册第一部分”的材料内容为主，并围绕毕业设计、实践课程教学内容等方面进行了交流讨论，大家结合自身工作实际，坦诚交流，积极讨论、踊跃发言。通过深入学习，教师们纷纷表示，对本科教学工作合格评估有了更深刻的了解，进一步增强了迎评促建各项工作的紧迫感、责任感和使命感，立足岗位，做好本职工作。坚决从我做起、从现在做起，贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估方针，扎实做好本科教学工作，以更新的精神风貌、更高的工作热情、更足的工作干劲、更强的使命感和责任感、更优异的成绩迎接教育部本科教学工作合格评估。

　　高等数学教研室为促进数学课堂教学质量的进一步提高，本着“相互学习、相互促进”的教学理念，开展了一场精彩的教学研讨活动。本次教研活动首先由宋伟老师进行课例展示《高阶线性微分方程》。宋老师介绍了“案例引入——观察猜想——举例验证——得出结论”授课方式，从引导学生解决熟悉的实际问题，让学生通过观察、比较和分析，初步感受解决问题的规律；同时针对本次课程的内容，进行了说课，最后总结了取得的经验以及自己的不足。高等数学教研室全体教师对经验介绍和说课内容进行了点评，大家积极发表了自己的看法，肯定了本节课中所展现的亮点同时，也提出了一些不足。通过这种形式的教研活动，在教师改进教学方法、提高教学效果方面，起到了积极的促进作用。